Frog Street Toddler青蛙街托育课程：“全领域活动”给宝贝丰富安全的学习环境蔚稚引入在美国幼教行业颇具影响力的品牌课程——Frog Street Toddler青蛙街托育课程。它基于脑科学研究的成果，围绕儿童发展的关键“窗口期”，以促进 “全脑发展”、培养“完整儿童”为核心目标建构起来的针对儿童托育阶段的课程体系。 全领域的活动 以孩子为中心 将目的性教学和综合培养相结合 关注社会情感的培养 体现Becky Bailey博士的自觉纪律法 指导原则 五大领域目标 语言发展、社会情感发展、认知发展、身体发展，学习品质； 每天针对各领域开展一项活动，而学习品质贯穿到所有领域。 一、语言发展 青蛙街托班课程将培养听觉和扩充词汇作为托班孩子语言发展的首要目标。孩子需要一个语言丰富的环境，里面充满了声音，和跟他们说话、读书或唱歌给他们听的人。每周提供三个“故事时光”活动，包括书、手指游戏、歌谣、歌曲和道具故事。托班的孩子正迅速学习语言并积累词汇。唱歌是这个年龄段孩子学习语言的重要途径。通过带有歌词的童谣进行音乐的学习，不仅加强孩子对音乐的节奏和旋律的感知，也丰富了孩子的词汇量。 二、社会情感发展 社会情感发展是青蛙街托育课程的核心内容，课程在社会性-情绪方面重视幼儿在建立信任、控制冲动、促进社交这三方面的发展。 冲动控制和信任，是促成稳定的社会情感的核心要素。教师会选择一两个活动，在一周内反复开展，在正确的时间给予孩子正确的体验，将为孩子们更好地适应未来奠定良好的基础。孩子在家里缺少的是与同龄人交往的机会，蔚稚为孩子们的提供了社会交往的平台。 课堂案例：老师会鼓励孩子们画一幅画送给爷爷奶奶或外公外婆，可以随意涂鸦，在孩子们画画的时候，教师要陪在他们身边，跟他们谈论他们与爷爷奶奶一起做的事情。
三、认知发展 孩子的逻辑思维和解决问题的能力是他们终身学习所必须的基本技能。青蛙街托育课程在认知方面重视幼儿因果关系、好奇心与解决问题、创造力这几种能力的培养。每周我们会提供多种活动选项，让孩子们有充分的机会去发挥创造力、解决小问题、满足自己的好奇心。 其中一项活动会使用到“照片活动卡”，通过照片活动卡学习主题词汇，激发他们进行讨论，引导孩子们说一说他们举行家庭庆祝活动时的情景，比如生日、婚礼、毕业典礼和假期。 四、身体发展 1.5-3岁的孩子还很小，需要多加锻炼才能将他们身体里的小肌肉（手指、脚趾、脸和眼睛）和大肌肉（手臂、腿、腹部、背部和颈部）联动起来。他们需要充足的空间、大量供他们触摸和探索的物品以及充分的行动自由。 这个学习领域的活动为孩子们提供了有趣的体格挑战、动作歌曲和游戏，这些游戏可以帮助孩子们锻炼自己协调和平衡能力，增强他们的肌肉力量。课堂活动案例：手指角色互动小游戏、制作手指画、捉迷藏、学习消防员的姿势和做法等。 五、学习品质 青蛙街的学习目标主要针对以上四个领域，但是学习品质会贯穿每一个领域，包括好奇心、毅力、专注力和沟通能力。美国专家组一致认为学习品质在孩子取得学业和生活成就方面发挥着重要作用。青蛙街鼓励教师观察并帮助孩子们积极参与每周的具体活动，并从中发展这些品质。 |
